고등학생 : 직업 고등학교 대학입학 자격시험 : 2026학년도에 적용될 변경 사항

고등학생

직업 대학입학 자격시험 : 2026학년도에 적용될 변경 사항

Lycéens

Bac professionnel : du changement à la rentrée 2026

 

2026년 02월27일 공시- 공공 서비스/ 법률 행정 정보국(총리실)

 

고등학교 3학년의 조직은 2026-2027년도부터 직업 대학입학자격시험 경우 변경됩니다. 대학 입학 자격시험의 시험은 더 이상 5월 중순에 치지 않으며,직업 편입 준비 또는 학업 이수 변경 절차는 변경됩니다.

 

2026-2027 학사연도부터, 대학 입학 자격시험의 필기시험은 더 이상 6우러 중순이 실시되며, 어 이상 5월 중순에 실시되지 않습니다; 따라서 시험 일정은 일반 및 기술계열의 시험 일정과

 

 

 

2026-2027학년도부터 직업고등학교 고등학교 3 학년의 교육 과정이 변경됩니다. 고등학교 대학 입학 자격 시험(바칼로레아)은 더 이상 5월 중순에 실시되지 않으며, 취업 또는 진학 준비 과정도 변경됩니다.

2026-2027학년도부터 직업고등학교 졸업시험 필기시험은 5월 중순에서 6월 중순으로 변경되어 일반 및 기술 계열 고등학교 졸업시험과 동일한 일정으로 치러집니다.

 

참고:

 

필기시험 후, 직업고등학교 학생들은 구두 프로젝트 발표 및 최종 평가(최종 평가는 일반 고등학교 졸업시험에서 20점 만점에 8점에서 9.9점 사이의 평균 점수를 받고, 직업고등학교 졸업시험에서 모든 과목 평균 20점 만점에 10점 이상을 받은 학생들을 대상으로 함) 준비를 하게 됩니다. 이러한 평가 준비는 각 학교 교직원이 담당합니다.

2026-2027학년도부터 직업고등학교 학생들은 대학입학시험관리기관(Parcoursup) 지원 마감일인 3월 중순 이전에 2주간의 맞춤형 지원 혜택을 받게 됩니다. 이 2주간의 지원은 직업고등학교 재학 기간 동안 제공되는 기존 지원 시간(학기 중 분산되어 제공되는 시간으로, 학생들이 학업 진로를 확정하고 학업 및 진로 계획을 구체화할 수 있도록 지원)을 보완하는 역할을 합니다.

 

맞춤형 지원 기간은 학생 개개인의 진학 계획에 따라 다음과 같은 형태로 제공됩니다.

• 의무 현장 실습 기간에 추가되는 2주간의 직업 현장 실습(국가 지원)

• 또는 진학 준비 지원 2주

이 맞춤형 지원 기간의 운영은 각 학교에 맡겨집니다. 이를 통해 지역 상황, 지역 경제 구조 및 기존 협력 관계를 고려하여 지원 프로그램을 조정할 수 있습니다.

참고: 3월에 진행될 이 2주간의 맞춤형 지원 프로그램은 기존에 학년 말에 제공되었던 "차별화된 진로"(일명 "Y자형 진로")를 대체합니다.

차별화된 진로 프로그램은 2024-2025학년도에 처음 도입되었으며, 처음에는 6주 동안 진행되었으나 2025-2026학년도에는 4주로 단축되었습니다.

맞춤형 지원 프로그램과 마찬가지로, 차별화된 진로 프로그램은 고등학생들에게 다음 두 가지 선택지를 제공합니다.

• 취업 준비 과정: 취업으로 이어지는 발판이 될 수 있는 하나 이상의 직업 체험 활동

• 취업 준비 과정 • 고등 교육 진학 준비 프로그램: 대학 진학 성공을 위한 준비 과정 (독립 학습 방법 강화, 대학 프로그램 탐색, 사회심리적 역량 개발 프로젝트 수행 등)

 

 

그리고 또 참고바랍니다:

 

직업 교육 프로그램 등록 학생을 위한 장비 구입 보조금

공공 서비스

Prime pour l’achat d’équipement de l’élève inscrit dans la voie professionnelle

Service Public

예술 및 공예 직종을 위한 새로운 학위(學位)

공공 서비스

Un nouveau diplôme consacré aux métiers d’art

Service Public

대학 입학 신청 절차 (Parcoursup): 지원서 제출 시기

공공 서비스

Parcoursup : c’est le moment de saisir les vœux 

Service Public

직업 고등학교 개혁: 2026학년도부터 학생 성공률 향상을 위한 최종 학년 조정

교육부

Réforme des lycées professionnels : des ajustements en terminale pour renforcer la réussite des élèves dès la rentrée 2026

Ministère chargé de l'éducation

직업 고등학교 대학입학 자격 시험

교육부

Le baccalauréat professionnel

Ministère chargé de l'éducation

 

 

번역자 주석:

 

aligner [aliɲe] 1.타동사 줄지어 놓다, 정렬시키다

 

2.타동사 열거하다,(말·문장을) 늘어놓다

 

3.대명동사 줄지어 있다,정렬하다

 

4.대명동사 동조하다, 보조를 맞추다

 

동아출판 프라임 불한사전

 

나란하다 [나란하다]

1.형용사 aligné, en ordre

 

2.형용사 parallèle

 

국립국어원 한국어-프랑스어 학습사전(KOFR)

 

aligner une monnaie sur une autre[son cours] → aligner

다른 외국 통화[시세]에 맞추어 통화 가치를 조정하다

동아출판 프라임 불한사전

 

Les coureurs s'alignent pour prendre le départ. → aligner

경주자들이 출발하기 위해 출발선에 정렬해 있다

동아출판 프라임 불한사전

 

s'aligner, (se) mettre en rangs. → 대열

대열을 짓다[맞추다]

한국외국어대학교 지식출판원 새한불사전

 

s'aligner, (se) mettre en rangs. → 대오

대오를 짓다[맞추다]

한국외국어대학교 지식출판원 새한불사전

 

aligner, disposer [ranger, arranger] qc en ligne droite [de manière rectiligne]. → 일직선

일직선으로 배열하다

한국외국어대학교 지식출판원 새한불사전

 

aligner l’euro par rapport au dollar → aligner

유로 대 달러 가격을 정하다

불문학회 불한사전

 

aligner une monnaie sur une autre → aligner

다른 외국 통화에 맞춰 통화의 가치를 조정하다

불문학회 불한사전

 

aligner des élèves → aligner

학생들을 정렬시키다

불문학회 불한사전

organisation[ɔʀganizɑsjɔ̃]

1.조직(화), 구성, 편성 (=coordination, structure)2.조직체, 단체, 기구(機構)3.(사람의) 체질, 체격

modifier[mɔdifje]

1.변화[변모]시키다,변경[수정]하다2.[문법] 수식하다3.변하다,변경[수정]되다

terminal[tεʀminal]

1.마지막의, 최후의 (=final)2.끝에 있는[나는], 말단의3.고등학교의 3학년

être[εtʀ]

1.(사람이) 있다, 존재하다,이다2.(사물이) 있다, 존재하다3.(속사는 형용사·수사)

plus[ply(s)]

1.(동사를 수식) [plus (que)] (보다) 더, 더 많이2.(형용사·부사의 우등비교급) [plus (que)] (보다) 더3.[un plus] (발음은 [plys]) 플러스 요인, 잇점 (=avantage, supplément)4.[plys] [수학] 플러스[덧셈] 기호(+)

lieu[ljø]

1.장소, 곳,지역, 고장 (=endroit, position, pays, région)2.(복수) [옛] (단수와 마찬가지로 어떤 장소를 지칭)3.(복수) 현장, 현지

professionnel[pʀɔfεsjɔnεl]

1.직업의, 직업상의2.직업적인, 전문적인, 프로의,[비유] 상습적인3.전문가, 직업인4.프로 스포츠 선수, 직업선수5.[구어] 창녀, 매춘부 (=prostituée)

pour[pu(ː)ʀ]

1.(목적) 을 위한[위하여]2.(용도) 을 위한, 에 쓰이는3.(결과·인과 관계)4.찬성 (↔contre)5.[은어] 농담,거짓말 (=plaisanterie, mensonge)6.찬성하여

terminal[tεʀminal]

1.(파이프 라인 종점에 있는) 석유 기지,컨테이너 기지2.종착역, 터미날3.[정보] 단말 (장치)

épreuve[epʀœːv]

1.고난, 시련 (=peine, souffrance)2.시험,판단 기준, 시금석 (=critère)3.(과학의) 실험, 테스트,분석 (=expérimentation, test)

être[εtʀ]

1.생물, 존재[실재]물2.[un être de+무관사명사] [문어] 을 구현하는 존재, 의 특징을 갖고 있는 존재3.사람, 인간

le[lə]

1.(직접목적보어) 그[그녀, 그것]를,그들[그녀들, 그것들]을2.(속사)3.(중성대명사·부정법·절 따위를 대신하는 직접목적보어)4.(비교표현의 후속절에서)

mai[mε]

1.5월2.5월제 기념수 (5월 1일에 경의를 표하고 싶어하는 사람의 문 앞에 세워 두는 나무), (=arbre de mai)

baccalauréat[bakalɔʀea]

1.대학입학 자격 (시험)2.[지방어:캐나다] 대학의 제1과정(수료자격(증))

préparation[pʀepaʀɑsjɔ̃]

1.준비, 채비2.(학과·시험의) 준비, 예습3.마음의 준비, 각오

lieu[ljø]

1.( lieus) [어류] 대구의 일종

고등학교[高等學校][고등학꾜]

1.lycée (→대학교, 중학교, 초등학교)

전문[全文][전문]

1.texte intégral

대상[大商][대ː상]

1.objectif, objet

학년제[學年制]

1.système des années scolaires.

대상[隊商]

1.caravane .

이상[以上][이ː상]

1.(↔이하)2.Puisque que c'est comme ça.

변경되다[變更되다][변ː경되다]

1.être modifié, être transformé

열리다[열리다]

1.donner (des fruits), porter (des fruits)

않다[안타]

1.Ne pas faire une certaine action.

전문[專門/顓門][전문]

1.spécialité

시험[試驗][시험]

1.examen, test, épreuve, contrôle, évaluation2.essai, expérimentation, épreuve3.tentation, envie, désir

열리다[열리다]

1.s'ouvrir, être ouvert (↔닫히다)2.être ouvert, s'ouvrir, être tenu, se tenir, être organisé, être donné, se donner3.être ouvert, s'ouvrir (↔닫히다)

이상[理想][이ː상]

1.idéal (↔현실)

중순[中旬][중순]

1.le milieu du mois, la mi- (→상순, 하순)

학사[學士][학싸]

1.intellectuel(le), érudit(e)2.licence (→박사, 석사)

직업[職業][지겁]

1.profession, métier, carrière, emploi

사전

semaine[s(ə)mεn]

1.주2.1주간, 7일간3.평일 (일요일·공휴일 이외의 근무일들), (=jour de semaine)

parcours[paʀkuːʀ]

1.코스, 도정(道程), 여정(旅程), (=trajet, itinéraire)2.[비유] 경력, 인생 역정3.[비유] 일련의 시련

permettre[pεʀmεtʀ]

1.[permettre qc]2.[permettre que+sub.]3.자신에게 허용하다,(예의에 어긋난) 행위[말]를 하다4.(실례를 무릅쓰고) 감히 하다, 하기까지 하다

le[lə]

1.(직접목적보어) 그[그녀, 그것]를,그들[그녀들, 그것들]을2.(속사)3.(중성대명사·부정법·절 따위를 대신하는 직접목적보어)4.(비교표현의 후속절에서)

comme[kɔm]

1.[comme+명사/대명사]2.[ comme+부사(구·절)/과거분사]3.[comme+절]

personnaliser[pεʀsɔnalize]

1.개성화하다,(사물을) 개인의 기호에 맞추다2.개인의 사정을 고려하다,개인별로 하다3.개성적으로 되다

différencier[difeʀɑ̃sje]

1.구별[구분]하다 (=distinguer, séparer)2.[수학] 미분하다 (=différentier)3.(자기를) 와 구별하다4.구별되다

parcourir[paʀkuʀiːʀ]

1.(주어는 사람) 편력하다,두루 돌아다니다2.(주어는 사물) 관통하다, 뚫고 지나가다,퍼지다3.주파[답파]하다

지원[支援][지원]

1.aide, assistance, appui

주간[主幹][주간]

1.responsable

이상[以上][이ː상]

1.(↔이하)2.Puisque que c'est comme ça.

지원[志願][지원]

1.candidature

마찬가지[마찬가지]

1.identité, similitude (→매일반)

고등학생[高等學生][고등학쌩]

1.lycéen(ne) (→대학생, 중학생, 초등학생)

코스[course]

1.trajet2.menu3.cursus, programme

주간[晝間][주간]

1.journée (↔야간)

하나[하나]

1.un (→일)

이상[理想][이ː상]

1.idéal (↔현실)

취업[就業][취ː업]

1.(→실업, 실직)

위하다[爲하다][위하다]

1.penser à (positivement)

직업[職業][지겁]

1.profession, métier, carrière, emploi

환경[環境][환경]

1.environnement2.environnement, condition

발판[발板][발판]

1.marchepied2.marchepied, escabeau3.marchepied, tremplin

생각되다[생각뙤다]

1.être considéré comme, être regardé comme, sembler, paraître

사전

(naver 사전)

바로가기:

 

https://www.service-public.gouv.fr/particuliers/actualites/A18824?xtor=EPR-100

 

 

 

출처 www.service-public.fr

번 역 정리: 서 봉 paniervert777@naver.com

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